皂坊

開學第2天了

哥哥在學校的生活到目前為止適應良好

只是我們對他的小學生活表現高度興趣

還是被翰翰給發現了

晚上吃飯時說

我覺得你們都問哥哥的事情比較多ㄋㄟ ?

 ***********************************在家共學安親***********************************

今天的狀況老師說有進步

昨天老師跟家長商量鼓勵孩子的獎勵方式

可否在共學時表現良好時給一點,集到10點時

可以讓孩子跟父母討論鼓勵的方式

老師及家長都還沒有跟孩子提及這件事

不想孩子因為想得到獎勵才求表現

其實這些手段的最終目的

是希望能慢慢引導孩子回到正常的學習軌道

這幾個孩子都還在適應新生活

跟共學的伙伴相處狀況也還在磨和階段

家長們的心情會隨著孩子的表現有了如洗三溫暖般的高低溫差

聽到好的地方好開心

對頑皮失序的行為憂心

其實每個孩子的適應狀況

心裡狀況不同

我們只需要慢慢等待孩子

跟老師保持密切溝通

共學家長間也要彼此聯繫

編織一張綿密的支持網!

老師說會申請一個blog

用文字記錄的方式寫下每週的共學情況

因為沒有相機

所以暫時不會有照片

到時候大家可以在老師的blog中交流